NA OBISKU V KNJIŽNICI SLEPIH IN SLABOVIDNIH MINKE SKABERNE

Učenci 7. B in 8. C smo si 25. oktobra 2023 ogledali Knjižnico slepih in slabovidnih Minke Skaberne, ki se nahaja na Kotnikovi ulici v Ljubljani.

Delavci v knjižnici so nas zelo lepo sprejeli. Po prihodu smo se razdelili,  7. B smo odšli desno, 8. C pa levo. Med sprehodom med knjižnimi policami sem opazila, da na policah sploh ni bilo knjig,  bili so le fascikli in CD-ji. Prišli smo do manjšega prostora in se posedli na stole. Nato smo poslušali razlago o začetkih pisave za slepe (brajici) in o prvih knjigah. Pokazali so nam primer knjige v brajici.  Knjiga Harry Potter Dvorana skrivnosti ni preveč debela knjiga, vendar ko jo prevedejo v brajico, zavzame 4 fascikle. Brajica je zaporedje pik v določenem vrstnem redu, ki jih slepi in slabovidni berejo z otipom prstnih blazinic. Imajo pa tudi lastno napravo za izdelovanje knjig v brajici. Na leto se jih prevede samo kakih 40. To pa zato, ker je to drag in dolgotrajen postopek. Zanimivo je bilo, da v knjižnici ni bilo nobenega slepega ali slabovidnega bralca. Razlog je v tem, da je to edina knjižnica za slepe in slabovidne v Sloveniji. Zato slepi pošljejo spremljevalca ali družinskega člana po knjigo, ali pa jim knjigo pošljejo preko pošte, ki za njih opravlja brezplačne dostave.

Po razlagi smo se z 8. C zamenjali. Na levi strani knjižnice smo se znašli v drugem prostoru z dvema mizama. Pripravili so nam delavnice. Na manjši mizi smo poskušali razvozlati besedilo v brajici. Na njej je bil tudi tipkalni stroj za brajico. Tipke so bile zelo čudne. Smo pa lahko nanj poskusili pisati. Na drugi mizi so bile neke vrste postaje. Na vsaki smo morali kaj storiti. Npr. z očali, skozi katere se nič ne vidi, smo morali najti vir svetlobe, z očali, kjer se vidi le ozko piko, smo poiskali ediks, z očali, ki zožijo vid, pa smo poiskali razlike med slikama. Najboljši del je bil, ko smo si nadeli očala, skozi katera se nič ne vidi, in smo drug drugega vodili po hodniku skozi knjižnico. To je bila naš zadnji preizkus, ki smo ga naredili, preden smo se poslovili in odšli.

Ker s slepimi pogosto ne vemo, kako ravnati, sem spodaj napisala nekaj nasvetov za uspešno komuniciranje in sprejemanje slepih in slabovidnih.

10 nasvetov za uspešno komuniciranje s slepimi in slabovidnimi

S temi nasveti boste bolj samozavestni pri komuniciranju s slepimi in slabovidnimi:

1. Pozornost slepe ali slabovidne osebe pritegnete tako, da spregovorite prvi in/ali se nežno dotaknete njene roke.
2. Predstavite se.
3. Vedno ogovorite slepo ali slabovidno osebo in ne spremljevalca.
4. Pri pogovoru v skupini naj bo vedno jasno, kdo ste in koga naslavljate.
5. Vedno odgovorite z besedami, izogibajte se kimanju in drugim neverbalnim  sporočilom.
6. Opisujte to, kar počnete.
7. Povejte, ko se oddaljite ali zapustite prostor.
8. Če je nekdo slep, morda lahko prepozna obrise ali loči svetlobo ali temo.
9. Slepo ali slabovidno osebo povprašajte, ali potrebuje spremstvo oz. pomoč.
10. Slepi ali slabovidni osebi zagotovite informacije v njej dostopni obliki (črni tisk, brajica, e-oblika).

10 nasvetov za sprejemanje slepih in slabovidnih

S temi nasveti boste bolj samozavestni pri sprejemanju slepih in slabovidnih:

1. Pomoč najprej ponudite, saj je vsi ne bodo potrebovali.
2. Predstavite se in slepo ali slabovidno osebo povprašajte, kam in na kakšen način jo pospremite.
3. Poskrbite, da hodite pol koraka pred osebo, ki jo spremljate.
4. Podajte navodila, kadar je to potrebno, vendar ne pretiravajte.
5. Bodite pozorni na ovire, ki se nahajajo na tleh, ter na višini glave.
6. Ko spremljate, podajte informacije o prisotnih in okolici.
7. Opisujte to, kar počnete.
8. Ko želite slepi ali slabovidni osebi pokazati, kam lahko sede, ji povejte, kje se nahaja sedež in njeno roko usmerite na naslonjalo sedeža, da lahko samostojno sede.
9. Pri hoji upoštevajte širino dveh teles, še posebej pri hoji med ovirami.
10. Če je nekdo slep, morda lahko prepozna obrise ali loči svetlobo ali temo.

Povzeto po letaku, ki smo ga prejeli v Knjižnici slepih in slabovidnih. Ten tips to help you communicate with sight loss, working together, RINB 2016.

Zapisala Isabela R., 7.b